深化“技能+学历”融合 共探育人新路径

浙江开放大学领导来海宁学院开展“技能+学历”合作办学调研

7月14日，浙江开放大学副校长顾蓓熙一行莅临浙江开放大学海宁学院，就与技师学院联合开展“技能+学历”合作办学事宜召开专题调研会。本次调研聚焦人才培养创新与资源协同，为推动职业教育与开放教育深度融合奠定坚实基础。浙江开放大学相关处室负责人、浙江开放大学海宁学院院长俞田汉、海宁技师学院党委书记陈海锋等参加调研会。

会上，三方围绕人才培养目标融合思路、教学计划课程学分互认机制、师资与实践教学优势互补、机电一体化专业技能培养现状及融合切入点展开深入探讨。

浙江开放大学海宁学院院长俞田汉对学院基本情况及“技能+学历”办学探索进行详细介绍。他强调，合作办学需强化顶层设计，从人才培养目标出发重构教学计划，赋予办学更多自主性与灵活性，切实为学生提供更优质、更适配的教育服务，让“技能”与“学历”真正实现1+1>2的育人效果。

海宁技师学院书记陈海锋结合技工教育特色表态，学院将坚持“规范办学、灵活教学、突出特色”的原则，在合作中严守教育质量底线，通过教学模式创新适配学历教育要求，同时发挥技能培养优势，打造差异化育人品牌。海宁技师学院院长姚忠杰表示，合作将始终基于“取长补短、合作双赢、相互信任”的理念，期待与开放教育体系实现资源共享、优势互补，以“双向奔赴”的姿态共促人才培养质量提升。

交流过程中，浙江开放大学教务处、招生与合作处、学分银行、教学中心分别结合各自分管条线，就“技能+学历”合作办学的具体实施路径提出针对性想法与建议，为推动合作落地提供了多维度思路支撑。

针对合作推进中的潜在挑战，浙江开放大学副校长顾蓓熙强调，要以“解放思想”为先导，打破传统办学思维局限，积极探索解决问题的新思路、新举措。她强调，唯有主动破解工作推进中的难点堵点，才能让“技能+学历”合作办学真正落地见效，惠及更多学子。

此次调研会搭建了校地联动、校校协同的交流平台，明确了“技能+学历”合作办学的核心方向与实践路径。浙江开放大学海宁学院将以此次调研为契机，明确“技能+学历”双轨育人的定位与方向，携手海宁技师学院，探索跨体系学习成果的有效衔接路径，深化资源整合与模式创新，为培养更多高素质技术技能人才贡献力量。