迁移—工作感受（06春英语 高晓芳）

迁   移

—— 工作感受

06春英语大专毕业生 高晓芳

初秋季节，踏上学校的路，路过青草铺成的草坪，感受夏与秋共同酿造的气息——那淡淡的青草味……曾经，我们铸造梦想的地方！悠扬的铃声随风而来，那是追逐的少年，挥动着羽翼……

思绪联翩，蓦然之间，回归原点，拉近梦与现实距离！挥别校园已有很久。工作——新旅程的开始！偶然间，接触到现在这个工作——英语老师。也许是出于对老师的景仰，让我坚持至今。英语，在我的工作中起着主导性作用！

起初，对英语的理解，商务英语和英语教育是截然不同的方向，随着时光流逝，对英语的理解也有了变化 ，在本质上它们之间是可以互相转换，具有协调性。就像贾德的概括化理论证明，只要个人对他的知识、经验善于概括，就能够把知识、经验从一个情境迁移到另外一个情境。就好比说，在商务交际英语中提到阐述负面消息时可以先阐明不利原因，最后得结论，这跟平时教育学生一样，当批评或要惩罚不良学生时，可以从众所周知的事例开始，直至最后观点形成。豁然发现，各类学科间存在共性，可以融会贯通！

英语，是学习、记忆、积累、运用的过程。已有的知识是基础，其实记忆单词是可以变得很有趣、很开心的，重点在于你采用什么方法。如果说完美的工作是大厦，那么你已获得的知识、经验是专瓦，只有一块块专瓦砌在一起，才能垒起围墙，直至大厦耸立，经过外部条件的修缮和粉饰，才可以完全竣工。

终于相信，没有一样东西是绝对的，有时看似没生命的死物，也不尽然是。因为操控它的人是活的，是可以灵活变通的，就看你如何迁移！

走出校园，仰望——白云很远，天空很高，道路开阔……   

08．11